บันทึกอนุทิน
วัน ศุกร์ ที่ 21 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ.2557
เวลาเรียน 13.10 น. - 16.40 น.
เวลาาเข้าสอน 13.10 น. เวลาเข้าเรียน 13.10 น. เวลาเลิกเรียน 16.40 น.
ความรู้ที่ได้รับในวันนี้
วันนี้อาจารย์ให้นำเอาของเล่นวิทยาศาสตร์ของตนเอง โดยอาจารย์ให้แยกประเภทของของเล่น ดังนี้
ประเภทแรงโน้มถ่วง
ประเภทแรงดันอากาศ/ลม
ประเภทพลังงาน
ประเภทเสียง
ประเภทน้ำ
Cooking
วาฟเฟิล
เพื่อนออกมานำเสนอสรุปโทรทัศน์ครูและสรุปงานวิจัย
1.เรื่อง ผลการจัดประสบการณ์โดยเน้นทักษะทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาล2
ความมุ่งหมายของการวิจัย
1.เพื่อศึกษาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่2 ที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยเน้นทักษะกระบานการทางวิทยาศาสตร์
2.เพื่อเปรียบเทียบทักษะกระบวนทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่2 ที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยเน้นทักษะกระบานการทางวิทยาศาสตร์ ระหว่างก่อนกับหลังจัดประสบการณ์
ทักษะวิทยาศาสตร์ที่ได้รับ -ทักษะการสังเกต
-ทักษะการจำแนก
-ทักษะการวัด
-ทักษะการลงความเห็น
2.เรื่อง การพัฒนาชุดการสอนหน่วยวิทยาศาสตร์น่ารู้ชั้นอนุบาลปีที่2
ความมุ่งหมาย ของการวิจัย
1.เพื่อพัฒนาชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนหน่วยวิทยาศาสตร์น่ารู้ชั้นอนุบาล2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน
2.เพื่อเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน
ทักษะวิทยาศาสตร์ที่ได้รับ 1.ทักษะการจำแนก
2.ทักษะการวัด
3.ทักษะการลงความเห็น
3.เรื่อง ความสามรถในการคิดวิเคราะห์ที่ได้รับจากการจัดกิจกรรมกระบวนการวิทยาศาสตร์การจัดกิจกรรมนอกห้องเรียน คลิ๊กเพิ่มเติม
ความมุ่งหมายของการวิจัย
1.เพื่อศึกษาระดับความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมกระบวนการเรียนรู้วิทยาศาสตร์นอกห้องเรียน
2.เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับก่อนและหลังการจัดกิจกรรมกระบวนการเรียนรู้วิทยาศาสตร์นอกห้องเรียน
4.เรื่อง การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมการทำเครื่องดื่มสมุนไพร คลิ๊กเพิ่มเติม
ความมุ่งหมายของการวิจัย
1.เพื่อศึกษาระดับของทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ทั้งโดยรวมและร้ายด้าน ก่อนและหลังการทดลองการจัดกิจกรรม
2.เพื่อเปรียบเทียบระดับของทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ทั้งโดยรวมและร้ายด้าน ก่อนและหลังการทดลองการจัดกิจกรรม
ทักษะวิทยาศาสตร์ที่ได้รับ 1.ทักษะการสังเกต
2.ทักษะการจำแนก
3.ทักษะการวัด
4.ทักษะการสรุปข้อมูล
5.โทรทัศน์ครู เรื่องกิจกรรมส่องนกในโรงเรียน คลิ๊กเพิ่มเติม
กิจกรรมการส่องนก เด็กได้สัมผัสกับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมภายนอกห้องเรียนที่มีอยู่ให้เด็กๆได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม รู้จักแหล่งที่อยู่อาศัยของสัตว์ ได้สังเกตสิ่งที่อยู่รอบๆตัวอย่างใกล้ชิด
ทักษะวิทยาศาสตร์ที่ได้รับ 1.ทักษะการสังเกต
2.ทักษะการจำแนกประเภท
3.ทักษะการวัด
4.ทักษะการสื่อความหมายข้อมูล
5.ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
6.โทรทัศน์ครู เรื่อง สอนเด็กอย่างไรให้มีจิตวิทยาศาสตร์ คลิ๊กเพิ่มเติม
การสอนให้เด็กมีจิตวิทยาศาสตร์ คือต้องให้เด็กเป็นคนช่างสังเกต มีความรอบคอบ ละเอียดถี่ถ้วน ครูที่สอนต้องมีวิธีการสอนที่ทำให้เด็กเห็นว่าวิทยาศาสตร์ไม่ใช่เรื่องน่าเบื่อ เรียนสนุก เด็กเกิดความอยากรู้อยากเห็นและเกิดความสงสัย
7.โทรทัศน์ครู เรื่อง จุดประกายวิทยาศาสตร์น้อย ในหัวข้อเสียงมาจากไหน คลิ๊กเพิ่มเติม
หลักการสอนสอนวิทยาศาสตร์ควรสอนให้เป็นเรื่องสนุก ไม่ไกลตัวเด็ก และเน้นการทดลองเพื่อให้เด็กได้ลงมือกระทำเพราะการได้ลงมือกระทำจะทำให้เด็กจำได้ไม่ลืม
สิ่งที่จะนำไปพัฒนา
สามารถนำเอาวิจัยที่เพื่อนนำเสนอ แต่ละกิจกรรม ไปจัดการเรียนการสอนให้กับเด็กได้ในอนาคตและยังสามารถนำวิธีการสอนการท ำCooking ไปสอนเด็กได้อีกด้วย
การประเมิน
ประเมินตนเอง วันนี้ตั้งใจฟังที่อาจารย์บรรยายและตั้งใจฟังที่เพื่อนนำเสนอวิจัยและโทรทัศน์ครู และวันนี้ข้าพเจ้าได้ออกไปนำเสนอวิจัยด้วย และได้คำแนะนำจากอาจารย์ และมีความตื่นเต้นที่ได้กิจกรรม cooking ในการทำ วาฟเฟิล วันนี้เป็นการเรียนที่สนุกมากเพราะมีกิจกรรมที่หลากหลาย
ประเมินเพื่อน วันนี้เพื่อนตั้งใจฟังเพื่อนที่ออกไปนำเสนอวิจัยและโทรทัศน์ครู วันนี้มีกิจกรรมในการทำ วาฟเฟิล ทำให้ในชั้นเรียนมีความสนุกสนาน เพื่อนทุกคนมีความสุขในการทำวาฟเฟิล และอร่อยในการกินวาฟเฟิลของตนเอง
ประเมินอาจารย์ วันนี้อาจารย์มีเทคนิคต่างๆในการสอน อาจารย์ให้คำแนะนำแก่คนที่ออกไปนำเสนอวิจัยและโทรทัศน์ครู และอาจารย์ก็ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการทำวาฟเฟิล และวิฑีการสอน การทำ cooking
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น